导师简介

邱丽萍 Katherine Khoo
社会情绪教育（SEL）导师、马来西亚社会情绪教育协会理事长

邱丽萍为社会情绪教育（SEL）导师、马来西亚社会情绪教育协会（PPSM）理事长及内在之旅情绪教育学苑创办人，长期投入社会情绪教育专业发展、教师培育、家长教育及儿童与青少年心理健康推广。

她拥有英国爱丁堡大学儿童与青少年精神健康（心理学）硕士学位，并完成美国罗格斯大学社会情绪与品格发展（SECD）专业培训。近年来持续结合国际实据基础（Evidence-based）研究与本土教育实践，发展适用于马来西亚学校的 SEL 课程、教师培训模式及专业发展路径。

2026 年，她主导制定《马来西亚社会情绪教育协会 SEL 专业师资注册制度》，建立注册导师、注册教师及注册引领师三层专业发展架构，并成立由教育厅督学及注册心理辅导师组成的注册委员会，推动马来西亚社会情绪教育迈向专业化、制度化与永续发展。

其两项 SEL 原创研究成果获第十届欧洲社会情绪教育大会（ENSEC 2026）评审录选，并将于国际会议发表，展现马来西亚本土 SEL 实践成果获得国际学术平台肯定的重要里程碑。

近年来，她多次受教育部课程发展司、教育部师范学院、副教育部长办公室、州教育厅及学校机构邀请，为督学、校长、教师、辅导老师及家长提供社会情绪教育培训，并积极推动校园 SEL 教师培育计划，持续建构兼具实据依循、本土实践与专业发展的社会情绪教育生态。

学历

* 英国爱丁堡大学｜儿童与青少年精神健康（心理学）硕士

* 美国罗格斯大学｜品格发展与社会情绪学习导师文凭

* 英国心理辅导学院｜认知心理治疗文凭

* 马来西亚北方大学｜公共行政荣誉学士

专业职务

* 内在之旅情绪教育学苑｜创办人

* 马来西亚社会与情绪教育协会｜理事长

* 马来西亚国家人力资源部 （HRD Corp)｜认证培训师

* 英国巴赫中心｜认证花精（情绪）咨询师兼培训师

体系推动与学术成果

* 师资认证体系：主导建立马来西亚 SEL 专业师资注册制度与审核机制，构建“导师-教师-引领师”三层专业发展体系

* 课程与师资培训：研发本土实据依循（Evidence-informed）的 SEL 专题讲座体系与教师专业培训课程

* 国际学术成果：两项 SEL 原创研究获第十届欧洲社会情绪教育大会（ENSEC 2026）评审入选：

* 大会口头呈现（Oral Presentation）：From Projection to Connection: A Specialized SEL Framework for
Enhancing Teacher–Student Attachment（《从投射到连结：促进师生依附关系的专业 SEL 框架》）

* 海报展示（Poster Presentation）：Beyond Universal Wellbeing: An Original Precision Self-Care
Framework Based on 12 Individual Emotional Patterns for Educators（《超越通用福祉：基于教师 12
种个体情绪模式的原创新精准自我关怀框架》）

重要教育机构邀请

* 教育部课程发展司品格发展专家小组委员（2024）

* 教育部师范学院（IPGM）：SEL 课程发展与师资培育专业咨询（2024）

* 副教育部长办公室：全国华裔督学 SEL 培训（2023、2026）

* 马来西亚校长职工会雪兰莪分会：雪州校长 SEL 专业培训（2024）

培训经验

* 社会与情绪教育（2023–至今）
累计为超过 1,700 位督学、校长、教师及辅导老师，以及 6,500 位学生提供社会情绪教育讲座、培训及工作坊。

* 情绪咨询与教育（2013–2022）
于马来西亚、台湾及香港累计带领超过 200 场巴哈花精培训课程以及情绪教育工作坊。

当前重点项目

* 国家级教材推进： 依据世界卫生组织（WHO）与 UNICEF 共同发展、并由卫生部合作推动的 SEL 教材进行教师培
训，赋能 9–14 岁青少年发展核心社会情绪能力。

*「校园 SEL 讲座带领者」计划： 深度培训来自全马各州及汶莱的 34 位中小学辅导老师，构建区域种子教师网络。

*「SEL 认证专业教师」计划： 持续培育具备前沿教学能力的教育工作者，扩大 SEL 在学校与社区的可及性与影响力。

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我们的宗旨