SEL 工作坊

🌟 第三阶 SEL 引导者工作坊 工作坊目标 培育具备完整SEL意识、知识与实务技巧的引导者，能以同理与觉察支持儿童与青少年发展情绪与社交能力。学员将在内在修炼与关系素养的基础上，进一步掌握教学专业，准备开展儿童与青少年的SEL课程。 课程大纲 一、理论基础：教学的根扎得稳 儿童与青少年发展心理学概论 理解孩子不同阶段的认知、情绪与社会发展特征，学习符合身心发展的教学策略。 师生依附关系 了解师生之间的情感连结如何影响学习动机、安全感与课堂氛围。 SEL的教育宗旨与理论根基 探讨SEL课程背后的教育哲学（如成长型思维、情绪教育、人本主义等），建立教学信念。 二、教学设计 — 将理念转化为实践 课程架构解说 掌握我们开发的完整课纲与内容安排。 不同年龄阶段的教法调整 学习如何依孩子的年龄、发展阶段与需求设计合适的教学活动与表达方式。 课堂中的觉察与引导技巧 学习如何在教学中及时回应孩子的情绪状态，带出反思与内化。 以活动与互动为核心的引导策略 练习如何用生动、有趣、生活化的方式传递深层的社会情绪概念。 […]